12月28日，2023年度国际在线教育大会在京举办。本次教育大会以“融新聚力 共赢未来”为主题，邀请相关部门领导，行业知名专家、学者、企业领袖及媒体人士，多维度、深层次地探讨中国教育事业的发展，为行业发展提供权威的交流平台。学校常务副校长江秀丽做客大会访谈间，专访原文如下：

主持人：各位网友大家好，这里是2023中央广电总台国际在线教育年度大会的访谈间，今天做客我们节目的是安徽三联学院常务副校长江秀丽，江校长您好，安徽三联学院是一所以工为主的地方普通本科高校，今年教育部等五部门出台了《普通高等学校学科专业调整优化方案》，强调要推进高校学科专业结构调整优化，学校在学科专业建设方面采取了哪些措施？

江秀丽：

一是靶向对接新兴产业，打通六大专业集群

按照教育部等《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》和安徽省《关于印发深化高校学科专业结构改革服务产业创新发展实施方案（2022-2025年）》要求，靶向对接安徽十大新兴产业，按照产业面向，结合举办者优势资源，共同打造“交通安全类”“健康养老类”“数字艺术类”3个应用型特色专业集群；通过优化存量，扎实推进传统专业改造撤销，积极培育建设新商科、新工科、新文科等3个专业集群。

二是聚焦重点关键领域，蓄力培育新生专业

目前，学校41个招生专业70%面向安徽十大新兴产业，近两年新增的6个本科专业100%面向新兴产业，涉及安徽省的新一代信息技术、人工智能、智能制造等新兴产业领域。

三是深入调研人才需求，科学优化专业规模

为响应地方战略急需，学校不仅在专业结构上进行调整优化，同时在招生计划投放上，主动向新兴产业倾斜；加大社会急需、产业急求的专升本、对口招生专业规模。2023年，我们在安徽省本科高校中率先招收对口本科护理学专业。通过存量专业的规模优化，持续响应考生和家长期盼。

四是致力省级专业项目，夯实学科专业内涵

截至目前，学校50%以上专业为安徽省一流、省级专业建设项目。其中交通运输、会计学、财务管理等专业在省级评估中排名同类高校前列；智慧交通现代产业学院中的“交通运输工程”是安徽省民办高校中唯一的省级高峰培育学科建设点。“十四五”期间，学校将进一步加大投入力度，重点加强省级专业及新增专业的建设。

主持人：产教融合是推进地方本科高校转型发展的典型举措，作为地方民办本科高校，安徽三联学院在平台建设、育人模式、科学研究等方面有哪些举措和成绩？

江秀丽：作为地方性应用型普通本科高校，学校将产教融合视为向应用型深度转型的典型抓手，产教融合也是学校的主要办学特色，主要做法有：

一是面向产业，加强产教融合平台建设

目前，学校协同地方政府、行业企业等共建了类型层次多样的产教融合平台30余个，从育人上讲基本实现了德智体美劳全面覆盖。同时，积极推动现有平台转型升级，近3年，学校集中精力打造现代产业学院，先后成立了智慧交通现代产业学院、数字创意现代产业学院和现代康养产业学院。

智慧交通现代产业学院由学校与举办者三联集团旗下的三联交通公司、国家车辆驾驶安全工程技术研究中心、三联事故预防研究所等单位联合共建，以交通安全为引领，聚焦智能交通、绿色交通和交通大数据等产业和研究领域，致力培养道路交通领域急需的复合型应用型专门人才。近年来，共同创办并开展了安徽省交通科技大赛，培养的毕业生得到安徽交建集团、安徽高速、合肥地铁等交通领域企业单位的一致好评。

现代康养产业学院由学校与举办者旗下的三联机器人公司、安徽合肥医药卫生学校等单位联合共建，为适应我国人口老龄化趋势，将康养与新一代信息技术、人工智能等技术结合，致力推动现代康养技术应用与管理的人才培养实体建设。该学院下一步工作重点，将围绕老年康养大学、养老驿站、康养服务平台等主要任务，共同推进复合型应用型康养人才培养。

数字创意现代产业学院由学校与举办者旗下的上海联岸公司、安徽竹稞公司等单位联合共建，面向安徽千亿级数字创意产业，聚焦将文化创意与新一代信息技术紧密结合，致力建设集“人才培养、社会培训、技术服务、学生创业”等功能于一体的示范性人才培养实体。近年来，共同举办了安徽省动漫艺术节，师生开发的部分作品得到腾讯、百度、法国育碧等公司的青睐。

二是集聚资源，深入实施协同育人模式改革

学校为专业集群在“四平台、八模块”课程体系上主动“留白”，引导二级院部持续完善“234”实践教学体系，大力推进“引企入教”“引校入企”，深推“课证赛训”一体化教学改革，着力培养“下得去、用得上、留得住”的高素质复合型应用型专门人才。近年来，学校产教融合协同育人成果先后获中国产学研合作促进奖，安徽省教学成果奖一等奖、二等奖。

三是锚定关键领域，共同开展应用型科研

学校依托举办者共建的国家车辆驾驶安全工程技术研究中心、安徽省院士工作站、安徽三联博士后科研工作站、安徽三联事故预防研究所等，用好民办机制，打造“双栖”科研团队，聚焦交通安全、智能制造、数字创意、生命健康等研究领域，推进应用型科学研究和协同创新。学校作为主要参与单位，先后与三联集团兄弟单位共获国家科技进步奖一、二等奖，中国公路学会科学技术一等奖、安徽省科学技术三等奖。

主持人：您认为三联学院的产教融合相较于其他高校有哪方面不同和特色？

江秀丽：相较于其他高校而言，我校产教融合不同之处有：

一是秉承三联产学研“基因”，拥有三个阶段实践基础

学校举办者三联集团拥有产学研三大业务板块，安徽三联学院自诞生以来就拥有产学研基因，在举办者三次创业中，与集团兄弟单位“浸润式”地开展产教融合。

1997-2007年产教融入时期，学校与三联事故预防研究所共同申报“道路交通事故防治”新专业、编写校企合作教材、共建企业“订单班”和“冠名班”，逐步形成了“科研引领，院所合作”的办学特色。

2008-2017年产教融通时期，学校与集团旗下企业合作共建学科专业集群、协同创新中心、双能师资队伍和产教融合平台，先后获批了交通安全、服务机器人2个教育部应用技术协同创新中心，1个安徽省非遗传习基地，形成了“协同创新，合作育人”的办学特色。

2017年至今，学校以现代产业学院为抓手，积极探索产教深度融合的新模式新业态，进入了“产教深融合，打造共同体”的新征程。目前，学校与集团旗下兄弟单位共建的两个产业学院已获批安徽省产业学院，第三个产业学院正积极申报省级项目中。学校助力兄弟单位共建了省级产教融合型企业、专精特新小巨人企业等。

产教融合三个阶段的实践基础、育人模式、办学成果，先后得到了本科院校设置专家组、合格评估专家组、教育主管部门及社会各界的广泛认可，2014年美国《科学》杂志对学校产教融合办学成果进行了专题报道。

二是坚持“双轮驱动”，推动实施“产学研 政用金”

一方面，坚持“以内为典型”，学校举办者三联集团是安徽高科技企业集团，在交通安全、动漫游戏和健康养老领域深耕30余年，集团拥有高科技产业公司、国家级专精特新小巨人企业、国内交通安全领域唯一的国家工程中心、省市级产教融合型企业等，学校与集团兄弟单位的合作有鲜明的育人特色和科研创新底色。

另一方面，坚持“以外为重点”，学校加快与集团外企事业单位合作，“产学研 政用金”相结合。目前，省内合作的有安徽交建、科大智能、荣事达等企业集团，省外合作的有蔚蓝航空、用友新道、杭州中汇通航等企业公司，校际间合作的有合肥工业大学、浙江大学、日本大阪大学等国内外高校，与政府部门合作的有交管部门、民政部门、民航部门等，校地行企联合推进产教融合平台共建、专业共建、师资互派、人才共育、项目共研、成果共享等，近年来“双轮驱动”产教融合成效明显。

主持人：从人才培养方面看，产教融合实际上是一种育人模式改革，安徽三联学院在这方面有哪些具体的探索？

江秀丽：产教融合育人模式改革本身是吸收外部主体参与到学校的人才培养过程中，这势必会冲击高校原有的人才培养体系。如何利用好合作单位优势的同时，又不至于降低教育教学和人才培养质量风险？

为攻克这一难题，学校于2014年创新性地引入ISO质量认证体系，构建了本科教育教学“三道防线”质量保障体系。即：前端抓住人才培养质量的“牛鼻子”——师德师风建设；中间筑牢人才培养质量的“压舱石”——教学质量保障体系；后端兜住人才培养质量的“基本盘”——ISO9001质量认证体系。“三道防线”紧密协作，持续反馈、改进、提升，全方位、全环节、全过程保障教育教学质量。

“三道防线”质保体系运行已近10年，成果还是明显的，体现在：

师德师风方面：学校多名教师获省级师德先进个人，中央教育工作领导小组秘书组《教育工作情况》曾专文向全国高校推广学校思政课教学改革成果，学校及多个二级院部获安徽省“三全育人”改革试点高校和试点院系，我们还有一位思政课教师获教学展示竞赛全国特等奖。

校内质量保障体系方面：学校质保体系建设先后获省级教学成果奖二等奖、一等奖。三年来，学校毕业生平均去向落实率95%，服务安徽十大新兴产业占比76.2%，学校获批安徽硕士学位授予立项建设单位。今年，校友会网的安徽民办高校排行榜中我校排名安徽第一。基于ISO等外部认证及评估，学校锚定主要问题清单，采取“台账销号”方式一抓到底，学校今年的重点任务是推进管理体制综合改革。“三院三部”“行政后勤”实际上既是ISO质量体系的质量主体，也是育人质量的主体，其改革是我校扁平化管理体制改革的再深化，也是践行高校“五位一体”评估制度上的重要举措。

主持人：“融新聚力 共赢未来”是今年大会的主题，融合创新教育模式，紧跟时代脚步。请问安徽三联学院对未来的期待和发展展望是怎样的？

江秀丽：学校建校26年，产教融合26年，立足新时代、面向新征程，学校将坚守为党育人、为国育才的初心，坚持立德树人根本任务，今后一段时期将重点推进以下工作：

一是持续抓好学科专业建设。学校将继续学习贯彻总书记考察安徽重要讲话重要指示精神，扎实推进学科专业结构调整优化。坚持“群链结合”，加快专业集群建设，建好高峰培育学科，围绕新兴产业链“建专业、强专业”，持续推进学校新工科、新文科、新商科再拓展再深化，积极响应落实安徽微专业建设，以“三院三部”改革为抓手，逐步彰显三联学科专业特色、打造核心竞争力、提升影响力，更好地服务安徽经济社会发展，助力长三角一体化。

二是坚持实施产教深度融合。坚定贯彻落实集团“三二”战略规划，着重建设学校北京、上海产教融合基地，推进“攻克现代康养新技术、抢滩数字创意新赛道、开拓智慧交通新领域和打造创新创业新高地”四大任务，实现平台向基地转型。

三是扎实落实管理体制综合改革。按照国家和地方产教融合相关政策，坚持育人为先，先试先行。“三院三部”改革是我们综合管理体制改革的第一弹，后勤改革是我们的第二弹，已在进行中，我们在“十四五”期间还会有第三弹、第四弹……

未来，期望通过三联人的共同努力，力争将三联学院打造成特色鲜明的产教融合标杆院校，加快建成地方应用型高水平大学，为实现“百年老校”办学理想奠定坚实的基础，也为安徽经济社会发展、服务教育强省强国贡献“三联方案”和“三联智慧”。

谢谢主持人！